Programa formacion

Curso con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios Y Sociales ESSSCAN. Acredita formalmente tus conocimientos en Veterinaria. Diploma* Obtén el Diploma del Programa Vacunal en Animales Domésticos con Reconocimiento de Oficialidad por la ESSSCAN. Modalidad: Distancia Carga lectiva: 20 horas Y en el mismo momento de darte de alta en el curso se te expide automáticamente: - Certificado de Admisión en la Actividad de Formación (CERTIFICADO ONLINE), totalmente personalizado. Demuestra verazmente que estás dado de alta en dicha actividad formativa, con Reconocimiento de Oficialidad. *Para la obtención del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad, el interesado en su obtención, previamente tendrá que cumplir los requisitos de titulación o estudios previos (Certificado de Escolaridad/E.G.B./1º ó 2º de E.S.O.), superar formalmente la prueba evaluatoria propuesta a tal efecto y abonar las tasas oficiales para la expedición del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad. Contenido 1. Vacunas en animales domésticos 2. Vacunación 3. Categorías de enfermedades 4. Enfermedades más frecuentes 5. Protocolo de vacunación 6. Revacunación 7. Preguntas más frecuentes 8. Reacciones a la vacunación 9. Desparasitación • Parásitos internos • Parásitos externos • Calendario de desparasitación 10. Administración de medicamentos

PROGRAMA DE FORMACIÓN en AUXILIAR EN EDUCACIÓN INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA....... INICIO 01 DE JUNIO EL PROGRAMA ESTÁ DIRIGIDO A: Egresadas del quinto grado de educación secundaria con aptitudes para la enseñanza en la educación inicial auxiliares que trabajan en I.E.I. privadas o públicas personas que se dediquen al cuidado de niños y niñas promotoras de programas no escolarizados madres cuidadoras de niños de diferentes instituciones públicas y privadas INSCRIPCIONES Y MATRÍCULAS: PEDAGOGICO SAN FERNANDO DEL VALLE - CALLE UNIVERSIDAD 113 CERCADO AREQUIPA (costado del Ministerio de trabajo) MODALIDAD: PRESENCIAL HORARIO DE CLASES: INICIO SABADOS SAB. DE 8:00 AM A 5:30 PM HORARIO CORRIDO CON FACILIDADES DE ESTUDIO.... TELF.: 054-632289 - 054-659049

Además, los objetivos generales del curso de Tecnología de la Información en una Sociedad Global (TISG) para el NM y el NS Tenemos paquetes de 8hrs/16hrs /24 hrs Mayor información puede llamar Entel. 9400/93/460 Gmail: eliteprofesoresinternacional MÁS COLEGIOS APUESTAN POR EL BACHILLERATO INTERNACIONAL Este reconocido programa orientado a la mejora de la calidad en la educación está siendo implementado en nuestro país por más de 50 instituciones educativas, entre públicas y privadas. No solo garantiza una formación de nivel internacional sino que abre las puertas de cualquier universidad del Perú a todos los estudiantes que lo hayan cursado. A la extensión del esfuerzo por ofrecer educación básica a los niños y jóvenes peruanos, se aúna la intención de que esta sea de primer nivel. En el país, luego de haber avanzado en cobertura a nivel nacional, ahora es la mejora de la calidad tanto en colegios públicos como privados una tarea prioritaria. El Bachillerato Internacional (IB) es uno de los programas considerados en esa línea, motivo por el que muchas instituciones han optado por él, dando como resultado que en el último año se han incorporado 17 nuevas instituciones, pasando así de 36 a 54 colegios que siguen este programa en el Perú. El Bachillerato Internacional (IB) es un programa reconocido y respetado por las principales universidades del mundo; en el Perú todas las universidades admiten directamente a los egresados de este programa. Por otro lado, los colegios que tienen el IB son requeridos sobre todo por padres que viajan por varios países por trabajo, ya que les garantiza un nivel de educación estandariza a nivel mundial y, por lo general, son bilingües incluyendo el inglés. El Programa de Diplomado fue creado en el año 1968 y está orientado a jóvenes de 16 a 19 años que cursan el cuarto y quinto año de secundaria. Abarca tres componentes: la teoría de conocimiento, donde los estudiantes reflexionan sobre la naturaleza del conocimiento; una monografía sobre la base de un trabajo de investigación independiente, que culmina con un ensayo de 4 mil palabras; y la creatividad, acción y servicio, consistente en el desarrollo de proyectos. Estos componentes pueden estar distribuidos en tres o cuatro asignaturas. El IB, en años recientes, ha incluido otros programas además del Programa Diploma PD, tales como el Programa de Educación Primaria (PEP) para niños comprendidos entre los 3 y 12 años; el Programa para los Años Intermedios (PAI), orientado a niños de 11 a 16 años y, finalmente, el Programa de Orientación Profesional (POP), para quienes egresan de la secundaria. Son 4684 colegios en todo el mundo que siguen este programa, 1008 de Europa, 753 en el Asia y 2806 en América. De ellos, en Estados Unidos 1522; en Latinoamérica uno de los países que tiene más colegios IB es Ecuador (254), 10 más que el año anterior, siendo 204 de ellos colegios públicos, y muchos otros están en proceso de lograr adecuarse al programa gracias a la política de Estado emprendida por el Ministerio de Educación. En el Perú, de los 53 colegios con IB, 38 son colegios privados, 29 de Lima y 7 de provincias, mientras que 17 colegios son públicos. La novedad es el ingreso de 13 Colegios de Alto Rendimiento (COAR), los mismos que están ubicados en 13 ciudades del interior del país; hasta el año pasado solo estaba el Colegio Mayor Presidente de la Republica. Es de esperar que sigan ingresando a este grupo selecto los nuevos COAR recientemente creados. Entre los colegios pertenecientes a las Fuerzas Armadas, este año ingresa la IE Pedro Ruiz Gallo. Entre los privados nuevos están el André Malraux y el Villa Alarife en Lima, y en provincias Sir Alexander Fleming de Trujillo y San Agustín de Chiclayo. El Casuarinas College es el único que cuenta con los cuatro programas del IB, mientras que los colegios Newton, Hiram Bingham, Altair y Abraham Lincoln tienen tres programas; es decir, el PEP, PIA y el PD. Otros cinco colegios tienen dos programas y la mayoría solo cuenta con el Programa del Diploma, que es el más prestigiado.

VI I CURSO DE BIOGAS Y BIODIGESTORES Bienvenidos al 7 curso taller de biogás y Biodigestores domésticos y familiares que realizaremos los días 5 y 6 de NOVIEMBRE DE 2016 en HUACHIPA, Km 7, AV Ramiro Priale , Lima. BIOABONO El BIODIGESTOR maravillosa tecnología muy útil para la ganadería que consume pastos y que necesita de nutrientes en el suelo y ahí está , el guano de los animales a través de la digestión anaeróbica en un biodigestor, suelos sanos, animales sanos, suelos ricos= materia vegetal con mas nutrientes = a mas nutrición animal, más peso. Diseño, Practica de instalación, mantenimiento y adaptación de equipos entre ellos un motor de gasolina adaptado a Biogas de 1 kW de potencia nominal, así como una estufa , el uso de los accesorios de control y seguridad, son 5, calculo de carga del biodigestor. Será día y medio de aprendizaje muy útil en ambiente agradable, si deseas instalar tu biodigestor o como formación, o para tu negocio en Biodigestores BIOGAS Todo el mundo está hablando de Biogás – los políticos y ecologistas, técnicos y economistas, legos y expertos. El biogás se ha convertido en moda. Es hora de emprender esta tarea de forma “profesional” en el mejor sentido de esta palabra El Biogás, este gas es ahora moderno, de actualidad, no es carbonado, no, no, es un combustible hidrogenado, versátil e importante, lo puedes producir y usar en el sitio o lejos o comprimir ,enriquecer, un energético gratis en el campo, mejora la calidad de vida de los usuarios y el Bioabono mejora las tierras y producirán alimentos saludable. PUNTOS DE INTERÉS ESPECIAL  Teoría básica aplicable al diseño el biodigestor  Manejo de equipos a biogás y su adaptación, practica  Accesorios para adaptar un motor a Biogás  Introducción a las bondades y manejo del Bioabono  Básico para tu proyecto de negocio de Bio-digestores Expositores Michel Apsit: Especialista en energía solar y renovables. ex asesor de la GTZ en el programa de Biogas en Cali Colombia 1980, colaboro en los inicios con el CIPAV en la instalación de biodigestores de plástico junto a Sr Tomas Preston y Antonio Solarte . Conferencista del primer seminario taller internacional de Biogas dictado por la universidad Católica de Arequipa 2009.colaborador en varias ONGs: Terre des Hommes, S.N.V, Care de Ancash y empresas. Jaime Villa:Nos mostrará y contará sus experiencias prácticas con el Biodigestor, dondeel taller PROGRAMA Sábado 05 de Noviembre 2016  08:00-09:00 Registro participantes  09:00 Introducción a los Biodigestores. Jaime Villa  11:00 café  11:15 Cálculo de carga del Biodigestor. Jaime villa  01:00 Almuerzo  01:30 Usos y equipos adaptados a Biogás. Michel Apsit  05:00 Fin del día  Domingo 06 de noiembre  9:00 Usos del Bioabono. Michel Apsit  11:00 Experiencias con el Bioabono. Jaime Villa  01:00 Clausura LUGAR  Granja Jaime Villa. Km7, Av. Ramiro Priale (esquina de la Hyundai) – Huachipa INSCRIPCIONES  S/. 300.00 soles por persona Incluye: un CD del curso y un certificado de asistencia INFORMES  Persona de contacto: Michel Apsit  Michel Apsit  cel 992886345 , wsp...959175133  blog: biogas facil   Mail: miapsit@hotmail.com INSCRIPCIONES S/. 300.00 soles por persona Incluye:CD del curso y certificado asistencia un certificado de asistencia

Curso Nacional : Días 29, 30 y 31 de Marzo de 2017 FORMULACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN EN EL MARCO DE LA LEY DEL SERVICIO CIVIL Y SU REGLAMENTO ESTRUCTURA TEMÁTICA MARCO GENERAL DEL PROCESO DE MODERNIZACIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN DEL ESTADO Ley de Modernización del Estado- Ley N° 27658 Finalidad del proceso de modernización de gestión del Estado Principales acciones en el proceso de modernización Estrategia del proceso de modernización PROCESOS- SERVICIOS DE GESTIÓN Definiciones: Alcance del proceso, Beneficiarios del proceso, Descripción del proceso, Diagrama del proceso, Gestor del proceso, Mapa de procesos, Nombre del proceso, Participantes del proceso, Procedimiento, Proceso, Procesos estratégicos, Usuarios del proceso Planificación de los procesos Formación específica en procesos Revisión y validación interna y externa de los procesos Medición y seguimiento de los procesos REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES ‐ ROF Concepto Definiciones: Área, atribución, cuadro para asignación de personal, competencia, eficiencia, entidad, estructura orgánica, función, función general, función específica, jerarquía, nivel organizacional, nivel jerárquico, órgano, programa, proyecto, racionalización de procesos, sistema administrativo, unidad orgánica Principios para Formular el ROF: Legalidad de las funciones, Evitar duplicidades, especialidad, Asignación de competencias Contenido del ROF Criterios para la elaboración del ROF Niveles Organizacionales El ROF- sus competencias Acciones Preliminares para la Formulación del ROF Pasos para la formulación- Diseño de la propuesta TIPOS DE FUNCIONES: NORMATIVAS Y REGULATORIAS, SUPERVISIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL, PLANEAMIENTO Y ASESORAMIENTO, ADMINISTRACIÓN Y EJECUCIÓN, PROMOCIÓN Y COORDINACIÓN Estructura y Funciones Informe Técnico Sustentatorio Estrategia de Implementación NORMAS PARA LA FORMULACIÓN DEL CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE PERSONAL- CAP VIGENTE Y CPE PROVISIONAL Disposiciones Generales Concepto Definiciones Órgano Responsable de Elaboración del CAP CAP y Proceso de modernización del Estado Lineamientos para Formulación del CAP Reordenamiento de Cargos Aprobación del CAP Modificación del CAP ASPECTOS GENERALES DE LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS Qué son las Competencias Utilidad de un Sistema de Competencias MANUAL DE PERFILES DE PUESTOS- MPP Definiciones: Manual de Perfiles de Puestos (MPP), Puesto, Perfil del Puesto, Misión del puesto, Función del puesto, Habilidades, Competencias, Naturaleza del MPP, Gestión del desempeño, Progresión en la carrera, Contratación de personal Responsabilidades Generales Lineamientos para la Formulación del MPP Sobre la Elaboración del MPP Aprobación del MPP Publicación del MPP Actualización del MPP Normas de Adecuación al MPP Capacitación y Soporte Técnico Utilización del Manual Normativo de Clasificación de Cargos Utilización del Cuadro para Asignación de Personal (CAP) Supervisión FORMULACIÓN DE PERFILES DE PUESTO Paso 1: Identificar Puesto: Unidad orgánica, Denominación, Nombre del puesto, Dependencia jerárquica lineal, Dependencia jerárquica funcional, Puestos que supervisa Paso 2: Revisar información del puesto: el mapeo de puestos Paso 3: Elaborar la propuesta de la misión, funciones y coordinaciones principales del puesto: Ubicar ocupante o interlocutor experto, Redacción de la propuesta de misión, Redacción de funciones del puesto, Elaboración de las Coordinaciones Principales Paso 4: Identificar las funciones esenciales del puesto: Teorema de Pareto, Anexo D: Tabla de Puntuación de Funciones, Factores, Formula Paso 5: Validar la misión del puesto y definir las habilidades: Anexo C: Sugerencias y Esquema de Redacción de la Misión del Puesto- Sugerencias para la redacción, Esquema de redacción de la misión del puesto, Ejemplo de redacción de la misión del puesto: Nombre del puesto, Misión, Verbo, Objeto, Marco general de actuación, Resultado, Definición de habilidades, Anexo G: Diccionario de Habilidades Paso 6: Establecer requisitos del puesto: Requisitos de Formación Académica, Requisitos de conocimientos, Conocimientos técnicos, Cursos y/o programas de especialización, Conocimientos ofimáticos, Conocimientos de idiomas y/o dialectos, Tabla de Conocimientos de Ofimática e Idiomas, Conocimientos de idiomas, Requerimiento de Experiencia, Paso 7: Consolidar la información del puesto: Paso 8: Validar el perfil del puesto EL TEXTO ÚNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS – TUPA El Procedimiento Administrativo El Silencio Administrativo El Silencio Administrativo Positivo- Reglas Silencio Administrativo Positivo: Reglas de producción El Silencio Administrativo Negativo- Reglas Concepto de TUPA. Objetivo. Contenido del TUPA Entidades que deben contar con TUPA Formulación del TUPA Aprobación del TUPA INVERSIÓN S/. 445 + IGV Girar cheque y/o orden de servicio a nombre de: Morales Uchuya Lourdes Isabel RUC.: 10418654550 INCLUYE * Separata * Coffe break * Certificado (Valido 01 crédito académico) HORARIOS 6:15 a 9:15 PM LUGAR Av. Francisco Javier Mariategui - 158 Of. G - Jesús María INFORMES E INSCRIPCIONES Av. Francisco Javier Mariategui - 158 Of. G - Jesús María Telf: (01) 262-1100 RPM #941 821 978 / Claro 949 355 344 e-mail informes@capacitacionadministrativa.com www.capacitacionadministrativa.com

Como un aporte al progreso de la educación en el Perú y al mejoramiento de la educación privada, se inicia la Corporación Educativa “La Pontificia”, con un objetivo primordial: brindar a los jóvenes una educación con estándares internacionales cimentados en principios cristianos. Nuestro modelo educativo respeta los RITMOS DEL APRENDIZAJE de cada estudiante para asegurar que TODOS aprendan. Nuestro programa de TUTORÍA y sistema de EVALUACIÓN CONTINUA aseguran la AUTONOMÍA de todos nuestros estudiantes. De igual forma, nuestro modelo educativo incentiva que nuestros estudiantes TRABAJEN EN GRUPO para alcanzar sus METAS PERSONALES y metas grupales exigentes, se promueve el aprendizaje a través de la INVESTIGACIÓN y el uso de la TECNOLOGÍA. Asimismo, el dominio del idioma INGLÉS y una sólida FORMACIÓN EN VALORES CRISTIANOS son factores importantes dentro de nuestro modelo de educación integral

Este programa permite al postulante conocer y manejar los conocimiento teórico y prácticos para desempeñarse en labores de asistente de prevención y seguridad en la empresa constructiva, de manufactura, metal-mecánica, química y de servicios. Lo componen los cursos siguientes: La Norma OHSAS 18001:2007 Formación de Auditores OHSAS 18001:2007 Manejo de Extintores Gestión de EPP Investigación de incidentes/accidentes Quienes asisten: Personal de apoyo a la prevención y seguridad, administrativos, coordinadores, facilitadores de la industrias de la construcción, manufacturas, metalmecánica, química y servicios. Por cada curso aprobado se emite un certificado.

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