Metodo enseñanza faciles
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Lima (Lima)
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Perú
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Peru (Todas las ciudades)
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Lima Callao (Lima Metropolitana)
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Lima (Lima)
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![Clases particulares primaria enseñanza lectura escritura Clases particulares primaria enseñanza lectura escritura](/static/img/caticons/formacion.png)
Lima (Lima)
Clases b'/xc2/xa0'PARTICULARESb'/xc2/xa0' primaria -INICIAL. TELÉFONO: 990- 67- 44- 10. y 940 871 166 para whatsapp **Profesora con conocimientos de psicología, dicta clasesb'/xc2/xa0' particulares b'/xc2/xa0'a niños de nivel primaria e inicial. Método efectivo y especializado en el trabajo con niños que presentan problemas de aprendizaje o atención, que no les permite captar las clases a nivel grupal. LOS AVANCES DEBEN VERSE DESDE EL PRIMER DIA DE CLASES. **EN PRIMARIA SE LES ENSEÑA: - MATEMÁTICA - COMUNICACIÓN. - PERSONAL SOCIAL Y OTROS CURSOS. - COMPRENSION LECTORA. - RAZONAMIENTO VERBAL. etc. ***EN NIÑOS DE EDUCACION INICIAL SE LES PREPARA EN: *APRESTAMIENTO. *ESTIMULACIÓN DE LAS OPERACIONES DEL PENSAMIENTO LÓGICO. *ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. *ESTIMULACIÓN TEMPRANA. * TAREAS ESCOLARES ETC. También se prepara para exposiciones escolares a niños con problemas de timidez o que requieran practicar. “QUE TU HIJO MEJORE SU RENDIMIENTO ESCOLAR NO SOLO IMPEDIRÁ SU RETRAZO ACADÉMICO, SINO QUE MEJORARA SU AUTOESTIMA E INTELIGENCIA EMOCIONAL.”
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![Clases y cursos particulares de musica - piano, organo, Clases y cursos particulares de musica - piano, organo,](https://img.clasf.pe/2019/06/22/CLASES-Y-CURSOS-PARTICULARES-DE-MUSICA-PIANO-ORGANO-20190622111627.9646810015.jpg)
Lima (Lima)
Maestro miembro de la academia MUSICALIUS, ex-alumno egresado del Conservatorio Nacional, distinguido por el Ministerio de Educación y con amplia experiencia en la enseñanza, dicta clases particulares de música con los métodos más didácticos, faciles y modernos para todas las EDADES, todos los NIVELES, y todos los ESTILOS MUSICALES de: - Piano (órgano eléctrico) - Violín - Canto - Guitarra (acústica o eléctrica) - Bajo Eléctrico - Trompeta - Flauta Dulce - Flauta Traversa - Violonchelo - Xilófono - Arpa - Instrumentos Peruanos (Charango, Zampoña, Quena, Cajón) Para enseñar música a los más pequeños uso el método de colores. La Lectura de partituras se enseña mediante juegos de computadora. Para más información llamar al: 483-0142 / 990-693-978 YouTube: Asociación Cultural Abcambel Facebook: Academia Musicalius Google: Asociación Cultural Abcambel
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![Profesor uni a1 excelencia academica dicta cursos de Profesor uni a1 excelencia academica dicta cursos de](https://img.clasf.pe/2019/07/13/Profesor-Uni-A1-Excelencia-Academica-Dicta-Cursos-de-20190713224032.4123750015.jpg)
Lima (Lima)
PROFESOR UNI CON MAS DE 20 AÑOS DE EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA Y HABER TRABAJADO EN LAS MEJORES ACADEMIAS DEL MEDIO Y CON LAS MAS ALTAS REFERENCIAS PERSONALES COMPROBADAS (UD. LO PUEDE VERIFICAR) BRINDA SU ASESORÍA EN LA COMODIDAD DE SU HOGAR A: ?ESCOLARES De los mas reconocidos colegios de Lima como (NEWTON, MARKHAM, RAIMONDI, ROOSEVELT, HUMBOLT, VILLA MARIA, SANTA MARÍA, RECOLETA, ALPAMAYO, SALCANTAY, LINCOLN, LORD BYRON, ALTAIR, SAN PEDRO, VILLA CÁRITAS, REYNA DEL MUNDO, REYNA DE LOS ÁNGELES, SAN SILVESTRE, SOPHIANUM, SANTA MARGARITA, SAN AGUSTÍN, PESTALOZZI, INMACULADO, REGINA PACIS, SANTA ÚRSULA, SKINNER Y DEMAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXIGENTES Y RECONOCIDAS DEL MEDIO. Tengo en mi récord de TUTORIA el haber sido conducido al alumno de muchas promociones que bajó mi cargo, han pasado del colegio muy eficientemente a la preparatoria (lo voy conduciendo intelectual y psicologicamente) con éxito asegurado en su ingreso a RECONOCIDAS UNIVERSIDADES, para luego en la Universidad tener ya una sólida formación y hoy son excelentes profesionales.Esto no implica una dependencia al tutor sino lo contrario a una independencia en su formación siendo en algunos casos un guía de confianza. Tengo un Dominio Total y Comprensión al 100% en todas las áreas como: ?ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA ?GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA ?FÍSICA Y QUIMICA ?RAZONAMIENTO MATEMÁTICO ?RAZONAMIENTO VERBAL Y LETRAS Preparó al alumno para ser los mejores de su clase así como contribuir con los padres si así lo requieran en la consolidación de valores INDISPENSABLE en la formación escolar. Tengo las más excelentes referencias PERSONALES de reconocidas familias con sólidos principios éticos y morales que brindó en mi enseñanza. ? POSTULANTES Antes quiero felicitar a mis alumnos INGRESANTES a los exámenes de admisión 2017, de la cual tengo éxitos rotundos por muchos años en los ingresos a universidades ya sea por Concurso de Admisión o Escuelas preuniversitarias de cada universidad como: UNI (CEPREPUC), UNMSM (PRESANMARCOS), CATOLICA (CEPREPUC INGRESO 100% seguro), U. DE LIMA (PRELIMA INGRESO 100% seguro) U. AGRARIA (PREAGRARIA), PACÍFICO (PREPACIFICO) CAYETANO (PRECAYETANO), ESAN (PRE-ESAN), UPC, USIL, RICARDO PALMA, U. P. DEL NORTE, U. DE PIURA, SAN MARTÍN, GARCILASO, Y DEMÁS UNIVERSIDADES de prestigio de nuestro MEDIO. Brindó métodos prácticos y fáciles en la resolución de ejercicios y problemas, con trucos y formas ingeniosas de resolver preguntas en el más corto tiempo por más complicados que sean, y lo más IMPORTANTE DOY MATERIAL DE TRABAJO CON LIBROS DE TRABAJO Y GUIAS QUE DOY GRATUITAMENTE, para una mejor consolidación de su preparación así cuento con banco de preguntas tipo admisión para cada universidad. ? UNIVERSITARIOS Brindó ASESORÍA personalizada en los cursos universitarios como: ? MAT. BÁSICA I II ? CALCULO I II III IV (ANÁLISIS MAT. O MATEMÁTICAS I II III IV V) ? FÍSICA I II III ? QUÍMICA ORGÁNICA INORGÁNICA ? ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL ? PROBABILIDADES ? ESTÁTICA Y DINÁMICA ? RESIST. DE MATERIALES ? CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS. ASIMISMO ASESORÓ A ALUMNOS CON PROGRAMAS TI CEPEL O ALUMNOS QUE HAYAN INTERRUMPIDO SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS POR MÁS AÑOS QUE LO HAYAN DEJADO, MI TUTORIA ABARCA UN AMPLIO ESPECTRO Y TENGO LA MEJOR PREDISPOSICION DE APOYAR EFICIENTEMENTE. PREPARACION PARA EXÁMENES INTERNACIONALES IB, IGSCE, CAT, DAR, GMAT, CUENTO CON LIBROS Y PROBLEMAS PARA QUE SUS CONOCIMIENTOS EN SUS PRUEBAS DE BACHILLERATO INTERNACIONAL SEAN LOS MÁS ÓPTIMOS. TAMBIÉN PREPARO A POSTULANTES A INSTITOS ARMADOS COMO A CADETES EN LOS PRIMEROS AÑOS, MI EXPERIENCIA A ABARCADO TENER ELEMENTOS COMO ENSEÑANEN LAS ESCUELAS MILITARES. POR TODO ESTO QUE OFREZCO, PONGO TODA MIS CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIA Y CALIDAD EN LA ENSEÑANZA,A PERSONAS QUE LO REQUIERAN Y NO AVENTURARSE CON PERSONAS QUE IMPROVISEN UNA ASESORÍA QUE NO SEA LA MÁS ADECUADA, DECIDASE POR LO MEJOR DIOS MEDIANTE LO ESTARÉ ESPERANDO GUSTOSO EN PODER ATENDERLO ATENTAMENTE: PROF. CARLOS MAURICIO.
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![Plataforma asesores profesores uni ofrece clases Plataforma asesores profesores uni ofrece clases](https://img.clasf.pe/2022/10/24/Plataforma-asesores-profesores-uni-ofrece-clases-20221024121959.2809760015.jpg)
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Lima (Lima)
GANANCIAS OCULTAS, Gus Sevilla - Entrenamiento avanzado con tácticas y métodos creativos para ganar dinero en internet Español / curso en video / 5 modulos + bonos / 2 Gb Descripcion: Si piensas que ganar dinero por internet se trata de solo sacar una cuenta en Clickbank, crear blogs, escribir artículos, hacer SEO, pasarte el día entero haciendo backlinks… entonces más que seguro vas a fracasar. La realidad es que no tienes ni idea de como ganar dinero por internet. El el curso Ganancias Ocultas es un método revelador que está haciendo temblar a muchos supuestos “gurús”. El Curso Ganancias Ocultas… No se trata de Google No se trata de blogs No se trata de escribir artículos No se trata de Youtube No se trata de redes sociales No se trata de crear tu propio producto No se trata de lanzamientos No se trata de SEO ¿Que es Ganancias Ocultas? Ganancias Ocultas son diversas estrategias independientes para ganar dinero. Algunas estrategias son rápidas de implementar, pero también existen otras que requieren más tiempo. Asímismo, en Ganancias Ocultas encontrarás métodos de trabajo que no tienen ningún costo y también otros que requieren mínimas inversiones. Las técnicas mostradas en el curso Ganancias Ocultas son tanto offline como online. También hay bonos especiales con otras técnicas llamadas “Black Hat”, simplemente son estrategias creativas las cuales te generan ingresos mucho más rápido de lo normal. Cada semana cuenta con diferentes videos (son más de 30) que te enseñan una estrategia diferente para ganar dinero. Inicia con técnicas sencillas, fáciles de implementar, y va incrementando el nivel hacia estrategias más avanzadas. Si eres nuevo, no te preocupes porque Ganacias Ocultas incluye una sección de entrenamiento básico para personas nuevas en esto de ganar dinero por internet.
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Arequipa (Arequipa)
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![Libro el talento toyota desarrolle Libro el talento toyota desarrolle](https://img.clasf.pe/2019/03/06/Libro-El-Talento-Toyota-Desarrolle-20190306194957.3227920015.jpg)
Lima (Lima)
LEA LA DESCRIPCIÓN DE ESTA PUBLICACIÓN: PORQUE COMPRARNOS A NOSOTROS Y NO A OTROS VENDEDORES? PORQUE NOS DEDICAMOS 100% A LAS VENTAS ONLINE ENVIAMOS EL PRODUCTO INMEDIATAMENTE QUE PAGUE EL PRODUCTO VENDEMOS SOLO A TRAVES DE MERCADO PAGO EL LIBRO SE ENVÍA DIRECTAMENTE A SU correio VENTAS SOLO POR MERCADO PAGO SINOPSIS: Es obvio que nuestra gente siempre ha sido la razón más importante para el éxito de Toyota. Desde cada miembro del equipo en el taller hasta los más altos ejecutivos, el personal de Toyota ha sido cuidadosamente seleccionado, capacitado y educado para ser el mejor en lo que hace, ya que es a partir de sus habilidades, motivación y espíritu combinados que se incrusta la calidad y fiabilidad extraordinaria en cada producto que hacemos. Aquí usted encontrará importantes detalles acerca de los métodos que utilizamos para desarrollar a nuestros asociados y cómo ellos obtienen la capacitación integral necesaria para satisfacer las metas específicas de Toyota. Ya que nosotros deseamos tener personas realmente buenas en la organización, nuestro objetivo como empresa es darles a ellos las herramientas que necesitarán para desarrollar su propio potencial y éxito en el trabajo. Utilizando a Toyota como modelo, el arco del libro sigue un enfoque sencillo que cualquier empresa podría desear considerar con la mira hacia la integración de los empleados en un negocio de alta calidad y manufactura efectiva. Contenido: Reconocimientos xiii Prólogo xvii Prefacio xix Primera Parte: Preparando a la organización para desarrollar gente excepcional 1 Capítulo 1: ¿Qué podemos aprender de Toyota sobre desarrollar el talento? 3 La filosofía de capacitación y desarrollo dentro de Toyota 3 La desafortunada realidad 7 El ciclo de lucha y extinción de incendios 10 Romper el ciclo de la derrota para crear un ciclo de éxito 11 Si la gente es la respuesta, seleccionar gente de calidad debe ser la clave 12 Desarrollar a la gente para garantizar la prosperidad 13 Capítulo 2: Toyota trabaja duro para desarrollar gente Excepcional 17 El desarrollo de la gente es fundamental para Toyota 17 El Sistema de Producción Toyota exige alta capacidad 20 Capacitación estandarizada para satisfacer las necesidades globales 22 El modelo de Sistema Humano de Toyota 24 Los fundamentos de capacitación son aplicables para desarrollar el talento del empleado 26 Enseñando habilidades fundamentales de una manera estandarizada en Toyota 29 Pague ahora o pague después 31 ¿Puede usted alcanzar resultados similares a los de Toyota? 33 Capítulo 3: Toyota y la capacitación dentro de la industria 35 Capacitación dentro de la industria 35 La Instrucción del Trabajo es la base para desarrollar el talento 41 Toyota y el método de Instrucción del Trabajo 42 El curso de Instrucción del Trabajo 44 La CDI es una excelente plataforma de lanzamiento 50 Capítulo 4: Prepare la organización 53 Empiece por el principio 53 Defina las necesidades organizacionales y objetivos 55 Evalúe la situación actual 57 Vaya a la fuente por la información 59 Establezca la estructura de la organización 61 Cómo seleccionar preparadores 63 Talentos naturales necesarios para ser un preparador efectivo 65 Habilidades y capacidades fundamentales que se pueden aprender 68 Proceso de selección 71 Cómo hacer planes de desarrollo para todos los empleados 72 Desarrollo para el logro personal 74 El proceso de desarrollo del talento 77 El desarrollo es un compromiso a largo plazo 81 Segunda Parte: Identifique el conocimiento fundamental 83 Capítulo 5: Empiece a un nivel alto para entender los requerimientos de capacidad en el trabajo 85 Empiece con una perspectiva amplia 85 ¿Son los trabajos de servicio y técnicos completamente diferentes al trabajo de manufactura? 86 Marco para clasificar los trabajos 88 Una observación sobre la estandarización en organizaciones mecánicas contra organizaciones orgánicas 93 Desarrollando gente excepcional en diferentes tipos de trabajos 95 Muévase de clasificaciones amplias a requerimientos específicos de capacidades 99 Empiece con tareas simples 107 Capítulo 6: Trabajo estandarizado y el método de instrucción de trabajo 109 Establezca las bases para la capacitación efectiva 109 El trabajo estandarizado es parte de un sistema integral 110 La CDI y las raíces del trabajo estandarizado 111 El trabajo estandarizado es aplicable en todas las empresas 112 ¿Conformidad mecánica o prudente atención intencional 113 El trabajo estandarizado es un prerrequisito para la capacitación y la instrucción del trabajo es un prerrequisito para el trabajo estandarizado 116 El trabajo estandarizado como proceso y herramienta 119 Piense como un agricultor de arroz 123 Capítulo 7: Analice el trabajo de rutina y las tareas auxiliares 125 Analice el trabajo de rutina 125 Cómo enfocar las tareas no rutinarias y auxiliares 129 Analizando un trabajo complejo del campo de la asistencia médica 134 Evalúe el proceso completo 141 Determine qué puntos son críticos y asegúrese de que se realicen impecablemente 142 El éxito en los detalles 147 Capítulo 8: Desglose un trabajo en piezas para su enseñanza 149 Desglosar el trabajo para capacitación es diferente 149 Rebane y trocee la tarea en pequeños detalles 150 Un trabajo requiere de reflexión meticulosa 152 No presente más de lo que pueda ser dominado a la vez 154 Determine cómo presentará el trabajo 155 Desglosar el trabajo: primera parte 158 Identificar los pasos principales 158 Los pasos principales son importantes, pero los puntos clave son fundamentales 161 Capítulo 9: Identifique los puntos clave y las razones 163 Desglosar el trabajo: segunda parte 163 La identificación efectiva de los puntos clave es fundamental 164 Confirme las razones para los puntos clave 173 Cuidado con las leyendas urbanas 174 Los puntos clave son clave 174 Capítulo 10: Ejemplos de desglose de trabajo 177 Reuniendo todo 177 La hoja de desglose de trabajo para moldeado de parachoques 178 Ejemplos de desglose de trabajos para tareas centrales no repetitivas 182 Ejemplo de tarea central no repetitiva de asistencia médica 183 Corrigiendo los errores comunes en el desglose de trabajo 188 ¿Es posible estandarizar tareas de ingeniería complejas? 196 Desglose de trabajo: el paso fundamental 201 Tercera Parte: La transferencia de conocimiento a los otros 203 Capítulo 11: Prepárese para la capacitación 205 El método de Instrucción del trabajo requiere de una preparación meticulosa 205 Cómo crear un plan de capacitación para un trabajador multifunción 207 Cómo desarrollar un plan de capacitación para otros tipos de trabajos: ejemplo facilitador lean 215 Establezca expectativas de comportamiento desde el principio 217 Desarrolle capacidades relacionadas con el trabajo para ampliar las aptitudes 220 Prepare el área de trabajo 221 La fortuna favorece a los preparados 222 Capítulo 12: Presente la operación: la sesión de capacitación 225 ¿Ya llegamos? 225 Prepare al estudiante 226 Presente la operación: diga, muestre y demuestre el trabajo 235 Explique claramente los puntos clave 236 Repita el trabajo de nuevo mientras explica las razones para los puntos clave 240 Hágalo lo mejor que pueda 242 Capítulo 13: Una oportunidad para la reflexión 245 Ponga a prueba el desempeño 245 Se requiere de una observación aguda 246 Realimentación instantánea 246 El estudiante realiza la tarea sin expresar verbalmente información alguna 247 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales 249 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales y los puntos claves 252 Verifique la comprensión de las razones para los puntos clave 253 Corrija los errores inmediatamente para evitar los malos hábitos 254 Evalúe la capacidad 255 Dé la responsabilidad a los estudiantes pero manténgalos vigilados 256 Capítulo 14: Cómo manejar situaciones desafiantes de capacitación 257 Nadie dijo que iba a ser fácil 257 Capacitación a la velocidad de línea 258 Cómo enseñar trabajos más largos o complejos 262 Cómo capacitar cuando el tiempo es limitado 265 Trabajos que requieren de capacidades y técnicas especiales 266 Cómo capacitar cuando la comunicación oral es limitada 268 Cómo enseñar tareas visuales 269 Cómo desarrollar la habilidad de juicio y el conocimiento en el trabajo 275 Cómo enseñar las tareas que se realizan con poca frecuencia 278 Cómo utilizar los auxiliares de capacitación 279 Existen muchas situaciones desafiantes 280 Cuarta Parte: Verificar el aprendizaje y el éxito 281 Capítulo 15: Seguimiento para verificar el aprendizaje y garantizar el éxito 283 Lleve al estudiante hacia la independencia 283 El preparador es siempre responsable 284 Siempre apoye al estudiante 284 Explique a quién llamar por ayuda 285 Verifique con frecuencia el progreso 285 Fomente que se hagan preguntas 287 Reduzca gradualmente la asesoría y el seguimiento 287 Utilice el método de auditoría en cascada para asegurarse el éxito del proceso 288 Aprender sistemas no es autosustentable 294 Capítulo 16: Seguimiento organizacional 295 Ahora, por favor, inténtelo y hágalo lo mejor que pueda 295 Cómo desarrollar recursos al profundizar y luego extenderse 296 Estructura para la instrumentación 299 Instrumentación de hitos 302 Cómo enfocar el desarrollo de talento para trabajos no rutinarios: un ejemplo de ingeniería 307 ¿Puede tener éxito la capacitación IT en una organización no lean? 313 Todos los líderes tienen la responsabilidad de desarrollar a otros 315 Utilizando auditorías en capas para confirmar la efectividad 317 Cómo difundir el proceso 318 Índice 321 ******ENVIO DE INMEDIATO*******
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![Clases de mate física quimica domicilio Clases de mate física quimica domicilio](https://img.clasf.pe/2019/10/02/Clases-de-Mate-Fsica-Quimica-Domicilio-20191002172548.0640340015.jpg)
Lima (Lima)
Clases de matematica a domicilio ESCOLARES - PRE UNIVERSITARIOS - UNIVERSITARIOS Ingeniero UNI cel 990 623 592 (Whatsapp) (Voy a todas partes de Lima y Callao).............................................................................................................................................................................................................. 15 AÑOS DE EXPERIENCIA EN EL DICTADO DE CLASES PARTICULARES ESCOLARES: Newton; Roosevelt; San Silvestre; Markham College; Hiram Bingham; Alexander Von Humboldt; Peruano Britanico, Altair, B.F. Skiner; Casuarinas Collage; Santa María Colegio Inmaculada (jesuitas); San Agustín; Villa María (marianistas); Villa Carita; San Pedro; Regina Paccis; Virgen del Carmen (Carmelitas) María Reyna; Trener Y TODOS LOS COLEGIOS DE LIMA PRE-UNIVERSITARIOS y UNIVERSITARIOS Uni, San Marcos, Católica, Utec, USIL, U Lima, UPC, Ricardo Palma.............................................................................................................................................................................................................. MÉTODO DE ENSEÑANZA: Lo primero es identificar en que esta fallando el alumno. Cuales son sus necesidades en el curso y que método es el mas adecuado para enseñarle. Lo guiare paso a paso hasta el ÉXITO. Corregire cada uno de sus errores, de tal manera, que el se pueda desempeñar con SEGURIDAD, RAPIDEZ y ÉXITO en las tareas y exámenes escolares LOS PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS SON: 1. Deficiencias en el uso de las operaciones basicas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones). Este problema es frecuentes hasta en alumnos universitarios. Se equivocan con la ley de signos, simplificacion de fracciones, multiplicacion de expresiones matematicas 2. No saber traducir los ejercicios o problemas en expresiones matemáticas adecuadas para resolver los ejercicios 3. Pobre dominio de la teoria, fórmulas, propiedades y teoremas 4. Desconocimiento de métodos, trucos o "TIPS" para hacer los ejercicios de manera sencilla y práctica. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- MIS CUALIDADES 1.Paciencia, pues me adapto al ritmo de cada alumno. si hay que explicar 20 veces, explicamos 20 veces 2. Gracias a mi EXPERIENCIA conozco método o "trucos" para resolver problemas. 3. He llevado cursos de Metodológias y estrategias de enseñanzas y aprendizaje 4. Experiencia, 12 años de experiencia. Conozco las metodologias de tu centro de estudios MI EXPERIENCIA: Egresado de la Facultad de Ingenieria Geologica de la Universidad Nacional de Ingenieria Ex Profesor de colegios Trilce, Pamer, Saco Oliveros Ex Profesor de Academias Aduni - Vallejo Profesor UNI (facultad de Ingenieria Geologica - Minera y Metalurgia) Director de la Academia Prepolicial Aguilas Negras (puede verificar en mi fan page) 12 años dictando clases particulares a escolares, postulantes, univeristarios Excelentes referencias Creador del Canal de YouTube Tutores Uni, con mas de 1, 5 millones de reproducciones Aquí puedes comprobar mi manera de enseñar y de explicar. Te invito a que los veas CEL 990 623 592 Preguntar por: ROBERTO ORTIZ LEVANO Facebook: Roberto Ortiz Lévano ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Precio:35 Soles la hora Clase mínima de dos horas
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