Enseñar

LIBRO DIGITAL EN PDF (SE ENVIA POR CORREO ELECTRONICO, UNA VEZ CONCRETADO LA COMPRA) Escrito para padres, este emocionante libro nos presenta una idea revolucionaria: los niños son muchísimo más inteligentes de los que sospechamos. De hecho, hemos desaprovechado las edades más indicadas de nuestros hijos al no permitirles aprender, de manera simultánea, todo lo que son capaces en la edad en que más fácilmente se absorbe toda nueva información. Este libro, ya clásico, que ha tenido la virtud de unir a los padres con sus hijos durante más de un cuarto de siglo, es el primer volumen de la serie La Revolución Pacífica y un best-seller internacional. EL LIBRO VIENE EN FORMATO DIGITAL. SOLO TRABAJAMOS CON . EL ENVIO ES A SU CORREO ELECTRONICO UNA VEZ QUE LO PROPORCIONE Y ALLA SIDO VERIFICADO EL PAGO.

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Ya que nosotros deseamos tener personas realmente buenas en la organización, nuestro objetivo como empresa es darles a ellos las herramientas que necesitarán para desarrollar su propio potencial y éxito en el trabajo. Utilizando a Toyota como modelo, el arco del libro sigue un enfoque sencillo que cualquier empresa podría desear considerar con la mira hacia la integración de los empleados en un negocio de alta calidad y manufactura efectiva. Contenido: Reconocimientos xiii Prólogo xvii Prefacio xix Primera Parte: Preparando a la organización para desarrollar gente excepcional 1 Capítulo 1: ¿Qué podemos aprender de Toyota sobre desarrollar el talento? 3 La filosofía de capacitación y desarrollo dentro de Toyota 3 La desafortunada realidad 7 El ciclo de lucha y extinción de incendios 10 Romper el ciclo de la derrota para crear un ciclo de éxito 11 Si la gente es la respuesta, seleccionar gente de calidad debe ser la clave 12 Desarrollar a la gente para garantizar la prosperidad 13 Capítulo 2: Toyota trabaja duro para desarrollar gente Excepcional 17 El desarrollo de la gente es fundamental para Toyota 17 El Sistema de Producción Toyota exige alta capacidad 20 Capacitación estandarizada para satisfacer las necesidades globales 22 El modelo de Sistema Humano de Toyota 24 Los fundamentos de capacitación son aplicables para desarrollar el talento del empleado 26 Enseñando habilidades fundamentales de una manera estandarizada en Toyota 29 Pague ahora o pague después 31 ¿Puede usted alcanzar resultados similares a los de Toyota? 33 Capítulo 3: Toyota y la capacitación dentro de la industria 35 Capacitación dentro de la industria 35 La Instrucción del Trabajo es la base para desarrollar el talento 41 Toyota y el método de Instrucción del Trabajo 42 El curso de Instrucción del Trabajo 44 La CDI es una excelente plataforma de lanzamiento 50 Capítulo 4: Prepare la organización 53 Empiece por el principio 53 Defina las necesidades organizacionales y objetivos 55 Evalúe la situación actual 57 Vaya a la fuente por la información 59 Establezca la estructura de la organización 61 Cómo seleccionar preparadores 63 Talentos naturales necesarios para ser un preparador efectivo 65 Habilidades y capacidades fundamentales que se pueden aprender 68 Proceso de selección 71 Cómo hacer planes de desarrollo para todos los empleados 72 Desarrollo para el logro personal 74 El proceso de desarrollo del talento 77 El desarrollo es un compromiso a largo plazo 81 Segunda Parte: Identifique el conocimiento fundamental 83 Capítulo 5: Empiece a un nivel alto para entender los requerimientos de capacidad en el trabajo 85 Empiece con una perspectiva amplia 85 ¿Son los trabajos de servicio y técnicos completamente diferentes al trabajo de manufactura? 86 Marco para clasificar los trabajos 88 Una observación sobre la estandarización en organizaciones mecánicas contra organizaciones orgánicas 93 Desarrollando gente excepcional en diferentes tipos de trabajos 95 Muévase de clasificaciones amplias a requerimientos específicos de capacidades 99 Empiece con tareas simples 107 Capítulo 6: Trabajo estandarizado y el método de instrucción de trabajo 109 Establezca las bases para la capacitación efectiva 109 El trabajo estandarizado es parte de un sistema integral 110 La CDI y las raíces del trabajo estandarizado 111 El trabajo estandarizado es aplicable en todas las empresas 112 ¿Conformidad mecánica o prudente atención intencional 113 El trabajo estandarizado es un prerrequisito para la capacitación y la instrucción del trabajo es un prerrequisito para el trabajo estandarizado 116 El trabajo estandarizado como proceso y herramienta 119 Piense como un agricultor de arroz 123 Capítulo 7: Analice el trabajo de rutina y las tareas auxiliares 125 Analice el trabajo de rutina 125 Cómo enfocar las tareas no rutinarias y auxiliares 129 Analizando un trabajo complejo del campo de la asistencia médica 134 Evalúe el proceso completo 141 Determine qué puntos son críticos y asegúrese de que se realicen impecablemente 142 El éxito en los detalles 147 Capítulo 8: Desglose un trabajo en piezas para su enseñanza 149 Desglosar el trabajo para capacitación es diferente 149 Rebane y trocee la tarea en pequeños detalles 150 Un trabajo requiere de reflexión meticulosa 152 No presente más de lo que pueda ser dominado a la vez 154 Determine cómo presentará el trabajo 155 Desglosar el trabajo: primera parte 158 Identificar los pasos principales 158 Los pasos principales son importantes, pero los puntos clave son fundamentales 161 Capítulo 9: Identifique los puntos clave y las razones 163 Desglosar el trabajo: segunda parte 163 La identificación efectiva de los puntos clave es fundamental 164 Confirme las razones para los puntos clave 173 Cuidado con las leyendas urbanas 174 Los puntos clave son clave 174 Capítulo 10: Ejemplos de desglose de trabajo 177 Reuniendo todo 177 La hoja de desglose de trabajo para moldeado de parachoques 178 Ejemplos de desglose de trabajos para tareas centrales no repetitivas 182 Ejemplo de tarea central no repetitiva de asistencia médica 183 Corrigiendo los errores comunes en el desglose de trabajo 188 ¿Es posible estandarizar tareas de ingeniería complejas? 196 Desglose de trabajo: el paso fundamental 201 Tercera Parte: La transferencia de conocimiento a los otros 203 Capítulo 11: Prepárese para la capacitación 205 El método de Instrucción del trabajo requiere de una preparación meticulosa 205 Cómo crear un plan de capacitación para un trabajador multifunción 207 Cómo desarrollar un plan de capacitación para otros tipos de trabajos: ejemplo facilitador lean 215 Establezca expectativas de comportamiento desde el principio 217 Desarrolle capacidades relacionadas con el trabajo para ampliar las aptitudes 220 Prepare el área de trabajo 221 La fortuna favorece a los preparados 222 Capítulo 12: Presente la operación: la sesión de capacitación 225 ¿Ya llegamos? 225 Prepare al estudiante 226 Presente la operación: diga, muestre y demuestre el trabajo 235 Explique claramente los puntos clave 236 Repita el trabajo de nuevo mientras explica las razones para los puntos clave 240 Hágalo lo mejor que pueda 242 Capítulo 13: Una oportunidad para la reflexión 245 Ponga a prueba el desempeño 245 Se requiere de una observación aguda 246 Realimentación instantánea 246 El estudiante realiza la tarea sin expresar verbalmente información alguna 247 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales 249 El estudiante realiza la tarea mientras repite los pasos principales y los puntos claves 252 Verifique la comprensión de las razones para los puntos clave 253 Corrija los errores inmediatamente para evitar los malos hábitos 254 Evalúe la capacidad 255 Dé la responsabilidad a los estudiantes pero manténgalos vigilados 256 Capítulo 14: Cómo manejar situaciones desafiantes de capacitación 257 Nadie dijo que iba a ser fácil 257 Capacitación a la velocidad de línea 258 Cómo enseñar trabajos más largos o complejos 262 Cómo capacitar cuando el tiempo es limitado 265 Trabajos que requieren de capacidades y técnicas especiales 266 Cómo capacitar cuando la comunicación oral es limitada 268 Cómo enseñar tareas visuales 269 Cómo desarrollar la habilidad de juicio y el conocimiento en el trabajo 275 Cómo enseñar las tareas que se realizan con poca frecuencia 278 Cómo utilizar los auxiliares de capacitación 279 Existen muchas situaciones desafiantes 280 Cuarta Parte: Verificar el aprendizaje y el éxito 281 Capítulo 15: Seguimiento para verificar el aprendizaje y garantizar el éxito 283 Lleve al estudiante hacia la independencia 283 El preparador es siempre responsable 284 Siempre apoye al estudiante 284 Explique a quién llamar por ayuda 285 Verifique con frecuencia el progreso 285 Fomente que se hagan preguntas 287 Reduzca gradualmente la asesoría y el seguimiento 287 Utilice el método de auditoría en cascada para asegurarse el éxito del proceso 288 Aprender sistemas no es autosustentable 294 Capítulo 16: Seguimiento organizacional 295 Ahora, por favor, inténtelo y hágalo lo mejor que pueda 295 Cómo desarrollar recursos al profundizar y luego extenderse 296 Estructura para la instrumentación 299 Instrumentación de hitos 302 Cómo enfocar el desarrollo de talento para trabajos no rutinarios: un ejemplo de ingeniería 307 ¿Puede tener éxito la capacitación IT en una organización no lean? 313 Todos los líderes tienen la responsabilidad de desarrollar a otros 315 Utilizando auditorías en capas para confirmar la efectividad 317 Cómo difundir el proceso 318 Índice 321 ******ENVIO DE INMEDIATO*******

Hola! Me llamo Jose Antonio y me encantaría enseñarte o ayudarte con el Inglés y Frances. Sé que puede parecer un idioma difícil pero con una enseñanza comprensible y entretenida descubrirás que es bastante sencillo aprenderlo. Preguntas frecuentes: * ¿Qué experiencia tienes? - Mas de 20 años enseñando Inglés y Frances. * ¿A quienes puedes enseñar? - A niños a partir de los 7 años. Utilizo juguetes y distintos elementos audiovisuales para facilitar la enseñanza al niño - Jóvenes y adultos de cualquier edad. Uso una enseñanza más metódica pero sin descuidar el aspecto entretenido para no perder la atención del alumno. * ¿Cuál es tu conocimiento de Inglés y Frances? - Mi nivel de inglés es avanzado/nativo Poseo un diploma del examen internacional Cambridge "C2 Proficiency test" De igual forma mi nivel de Frances. - Es importante mencionar que también tengo un amplio conocimiento teórico del español, lo que me facilita aún más enseñar Inglés y Frances. * ¿Hasta qué nivel de Inglés y Frances puedes enseñar? - Niveles básico, intermedio, avanzado y nativo. - Debo resaltar que mi habilidad de pronunciación es muy elevada, con mucha fluidez y buen tono. Considero que este es un punto muy importante para que los alumnos aprendan mejor el Inglés y Frances donde veo que muchos otros profesores de Inglés y Frances fallan. * ¿Cómo enseñas? - A niños: El 100% de la clase se basa en una enseñanza práctica, con material como juguetes, videos graciosos, etc. Esto me permite retener la atención de los niños para garantizar un aprendizaje eficiente. - A jóvenes y adultos: Las personas de este rango de edad suelen tener distintas preferencias a la hora de aprender. Algunas prefieren una enseñanza completamente teórica, mientras que otras pierden el interés muy rápido y requieren una metodología muy práctica e inmersiva; en otras palabras, mi metodología para personas en esta categoría varía dependiendo del estudiante, pero siempre con un mínimo de un 30% de la clase dedicada a teoría. * ¿Cuál es tu material de enseñanza? - Tengo diapositivas de mi autoría de todos los niveles conteniendo teoría y ejercicios. Las diapositivas enseñadas son entregadas al alumno al finalizar la clase. * ¿Qué  otros servicios  ofreces? - Puedo: Prepararte para cualquier examen de inglés, ya sea propio de tu colegio o internacional. Ayudarte con cualquier tarea o presentación. Costo por hora: 25 soles (Minimo 2 horas y descuentos en mas de un 50 % en  clases  grupales) El costo incluye todo el material. Whatsapp: 968485506. Preguntar por el profesor: Jose Antonio Rosales.

Me gusta enseñar, dicto clases PARTICULARES Y A DOMICILIO DE INGLES: a niños desde los 4 años en adelante y jóvenes, con metodología del Ipcna y Británico. Me encanta enseñar, sobretodo a los niños, doy reforzamiento durante el año escolar. Trabajo con los distritos de Lince, Jesús Maria, Pueblo Libre, San Isidro, Miraflores, Magdalena, Barranco, San Borja. Recargo de 3.00 por pasaje. Se dicta desde una hora a S/25.00. Disponibilidad de lunes a sábado. Llamar o escribir por WhatsApp al 987857713.

Soy profesor de ingles. Nací en Los Ángeles, California, y he sideo enseñar  inglés  desde 1994. Enseñé en la UNMSM (San Marcos) de 2011 a 2018. Puedo enseñar a niños, adultos y profesionales, en todos los niveles de habilidad. Ofrezco clases en  Arequipa  y por internet a todos. La clase introductoria de una hora cuesta S /.15.

******Somos Digitop STORE****** EL CAMINO DE LA PERSUASIÓN de Jordan Belfort ADVERTENCIA: EN LAS MANOS INCORRECTAS, ESTAS TÁCTICAS DE LA PERSUASIÓN, PODRÍA SER UTILIZADO PARA MANIPULAR A SUS CLIENTES, Y EL PUEBLO EN TU VIDA … Mi nombre es Jordan Belfort. Si eso suena familiar, es porque Leonardo DiCaprio hizo famosa esa línea en la exitosa película, «El lobo de Wall Street». Si bien «Wolf» tiene su parte justa en la exageración al estilo de Hollywood por el entretenimiento, una cosa es un hecho que es absolutamente irrealizable. Realmente descifré el código sobre cómo persuadir a cualquier persona para que haga cualquier cosa … y cómo enseñar a cualquiera, sin importar su edad, nivel de educación o habilidad, a ser un vendedor principal, negociador, empresario en línea, orador en tan poco como dos semanas. Ahora, solo hay una cosa importante que debes considerar: Una vez use estas mismas tácticas por razones equivocadas. Para ser honesto, me dejé llevar por las locas sumas de dinero que pude generar utilizando el Sistema que estoy a punto de mostrarle, y con solo 26 años de edad en ese momento, perdí el camino … Afortunadamente, volví a mis raíces éticas, e hice que este Sistema de persuasión final fuera aún mejor al implementar la ética como una forma de VENDER MÁS. Eso es correcto: cuanto más ético sea, mayores serán sus habilidades de ventas y persuasión. Después de comprometerme a enseñar mi nuevo sistema a empresas de Fortune 100, empresarios en línea y propietarios de productos, vendedores de todo el mundo, cerradores de escenarios y propietarios de pequeñas empresas, descubrí algo increíble. Los CUATRO elementos centrales del juego interior de ventas. (Estos cuatro elementos son absolutamente esenciales para su éxito. Si carece de uno de ellos, ¡terminará saboteando su propio éxito!) MÓDULOS INCLUIDOS.- Los Tres Principios Básicos de la Persuasión.- El Arte de Prospectar.- Dominar el Arte de la Tonalidad..- Siendo un Líder y Visionario.- El Juego Interno de las Ventas.- Los 5 Elementos Clave de la Persuasión.- El Arte y Ciencia de la Cualificación.- Creando Presentaciones que Cierran.- Como Convertir Objeciones en Cierres.- Creando Clientes de por Vida y Generando Referencias Masivas

EL italiano es mi segunda lengua. Uso métodos divertidos para enseñar una segunda lengua a los niños. Tengo a disposición bastante material literario en lengua para la enseñanza a los jóvenes y adultos. Capacitada también para enseñar a nivel de rubros profesionales o universitarios (turismo, traducciones de textos cientificos, literarios, etc.). Para las clases usamos mi material que es especifico para la enseñanza online, ofrezco varios paquetes y precios.

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