Comprension

COMPRENSIÓN  lectora MATEMÁTICAS Y CIENCIAS OPERACIONES BASICAS Tomo 1 Editorial Santillana S.A. 72 páginas. Primera edición Año 2008 Lima,,  Perú. Edición original complets en perfecto estado de conservación. Libro forrado. Operaciones básicas contiene 30 lecturas sobre situaciones cotidianas en las que aparecen diversos datos numéricos con los cuales se pueden resolver, sumando, restando, multiplicando o dividiendo algunos divertidos enigmas. Mediante múltiples ejercicios de  comprensión  lectora, el aprendizaje de las operaciones básicas de  matemáticas  y Ciencias se logra con variadas preguntas, crucigramas y actividades que reforzarán lo aprendido en clases de Educación Primaria. Contiene solucionarios y respuestas de cada una de las actividades. Entrega inmediata en Jesús María sin costo adicional. Envío a domicilio y a provincias. ? Disponible al WhatsApp 945 314 699. ???? Siguenos en Facebook como Para Ti Market para más  novedades  y descuentos exclusivos !

COMPRENSIÓNb'/xc2/xa0' lectora MATEMÁTICAS Y CIENCIAS OPERACIONES BASICAS Tomo 1 Editorial Santillana S.A. 72 páginas. Primera edición Año 2008 Lima,,b'/xc2/xa0' Perú. Edición original complets en perfecto estado de conservación. Libro forrado. Operaciones básicas contiene 30 lecturas sobre situaciones cotidianas en las que aparecen diversos datos numéricos con los cuales se pueden resolver, sumando, restando, multiplicando o dividiendo algunos divertidos enigmas. Mediante múltiples ejercicios deb'/xc2/xa0' comprensión b'/xc2/xa0'lectora, el aprendizaje de las operaciones básicas deb'/xc2/xa0' matemáticas b'/xc2/xa0'y Ciencias se logra con variadas preguntas, crucigramas y actividades que reforzarán lo aprendido en clases de Educación Primaria. Contiene solucionarios y respuestas de cada una de las actividades. Entrega inmediata en Jesús María sin costo adicional. Envío a domicilio y a provincias. ? Disponible al WhatsApp 945 314 699. ???? Siguenos en Facebook como Para Ti Market para másb'/xc2/xa0' novedades b'/xc2/xa0'y descuentos exclusivos !

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Quienes deben asistir: Gerentes Generales, Gerentes y Jefes de todas las áreas funcionales, personal de la empresa, Servicio al Cliente, Postventa, Administrativos, Participantes de Escuelas de Negocios, Profesionales de cualquier carrera. Objetivos General: Conocer los aspectos históricos de la norma ISO 9001:2015, analizar y discutir el alcance de las diversas cláusulas y cómo implementar estos requerimientos normativos en la empresa de manufactura y servicios. Se hace énfasis en empresas que ya están certificadas con la norma ISO 9001:2008 en cómo efectuar su up-date. Temario 1.Marco general de la calidad 2. Aspectos históricos del desarrollo de la Norma ISO 9001 3. Terminología y definiciones 4. Comprensión De la organización 4.1. Comprensión De la organización y su contexto 4.2. Comprensión de las necesidades y expectativas de las partes interesadas 4.3. Determinación del alcance del sistema de gestión de la calidad 4.4. Sistema de gestión de la calidad y sus procesos 5. Liderazgo 5.1. Liderazgo y compromiso 5.2. Política 5.3. Roles responsabilidades y autoridades de la organización. 6. Planificación 6.1. Acciones para abordar riesgos y oportunidades 6.2. Objetivo de la calidad y planificación para lograrlos 6.3. Planificación de los cambios 7. Apoyo 7.1 Recursos 7.2. Competencia 7.3 Toma de conciencia 7.4. Comunicación 7.5. Información documentada 8.0 Operación 8.1. Planificación y control operacional 8.2. Requisito para los productos y servicios 8.3. Diseño y Desarrollo de los productos y servicios 8.4. Control de los procesos productos y servicios suministrados externamente 8.5. Producción y provisión del servicio 8.6. Liberación de los productos y servicios 8.7. Control de las salidas no conforme 9. Evaluación del desempeño 9.1. Seguimiento medición análisis y evaluación 9.2. Auditoría interna 9.3. Revisión por la dirección 10. Mejora 10.1. Generalidades 10.2. No conformidades y acción correctiva 10.3 Mejora continua

Temario 1.Marco general de la calidad 2. Aspectos históricos del desarrollo de la Norma ISO 9001 3. Terminología y definiciones 4. Comprensión De la organización: Comprensión De la organización y su contexto. Comprensión de las necesidades y expectativas de las partes interesadas. Determinación del alcance del sistema de gestión de la calidad 4.4. Sistema de gestión de la calidad y sus procesos 5. Liderazgo: Liderazgo y compromiso. Política. Roles responsabilidades y autoridades de la organización. 6. Planificación: Acciones para abordar riesgos y oportunidades. Objetivo de la calidad y planificación para lograrlos. Planificación de los cambios 7. Apoyo: Recursos. Competencia. Toma de conciencia. Comunicación. Información documentada 8.0 Operación: Planificación y control operacional. Requisito para los productos y servicios. Diseño y Desarrollo de los productos y servicios. Control de los procesos productos y servicios suministrados externamente. Producción y provisión del servicio. Liberación de los productos y servicios. Control de las salidas no conforme. 9. Evaluación del desempeño: Seguimiento medición análisis y evaluación. Auditoría interna. Revisión por la dirección 10. Mejora: Generalidades, No conformidades y acción correctiva. Mejora continua

Temario 1. Marco general de la calidad 2. Aspectos históricos del desarrollo de la Norma ISO 9001 3. Terminología y definiciones 4. Comprensión De la organización: Comprensión De la organización y su contexto. Comprensión de las necesidades y expectativas de las partes interesadas. Determinación del alcance del sistema de gestión de la calidad. Sistema de gestión de la calidad y sus procesos 5. Liderazgo: Liderazgo y compromiso. Política. Roles responsabilidades y autoridades de la organización. 6. Planificación: Acciones para abordar riesgos y oportunidades. Objetivo de la calidad y planificación para lograrlos. Planificación de los cambios 7. Apoyo: Recursos. Competencia. Toma de conciencia. Comunicación. Información documentada 8.0 Operación: Planificación y control operacional. Requisito para los productos y servicios. Diseño y Desarrollo de los productos y servicios. Control de los procesos productos y servicios suministrados externamente. Producción y provisión del servicio. Liberación de los productos y servicios. Control de las salidas no conforme. 9. Evaluación del desempeño: Seguimiento medición análisis y evaluación. Auditoría interna. Revisión por la dirección 10. Mejora: Generalidades, No conformidades y acción correctiva. Mejora continua.

CLASES TALLERES DEL CELPE-BRAS PORTUGUÉS - CON PROFESORES NATIVOS You Are Here: Home » Celpe-Bras. Todo sobre el examen de portugués para extranjeros Celpe-Bras. Todo sobre el examen de portugués para extranjeros 1 – ¿Qué es el Celpe-Bras? Celpe-Bras es el Certificado de Competencia en Portugués para Extranjeros desarrollado por el Ministerio de Educación (MEC) de Brasil, y se aplica en Brasil y en otros países por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Anísio Teixeira (INEP), con el apoyo del Ministerio de Relaciones Exteriores. El Celpe-Bras es el único certificado de competencia en portugués como lengua extranjera, reconocido oficialmente por el gobierno brasileño. A nivel internacional, es aceptado por empresas e instituciones educativas como prueba de competencia en el idioma portugués. En Brasil, es requerido por las universidades para la admisión en cursos de graduación y post-graduación, así como en la validación de los diplomas de profesionales extranjeros que deseen trabajar en el país. 2 – ¿Quién puede solicitarlo? Podrán solicitarlo todos los extranjeros mayores de 16 años con escuela primaria concluida, que quieran demostrar (con fines educativos, profesionales u otros) sus niveles de dominio de portugués Intermedio, Intermedio Superior, Avanzado y Superior Avanzado. 3 – ¿Cómo es el examen? El examen es de naturaleza comunicativa. Esto significa que no hay intentos de medir los conocimientos sobre la lengua, a través de preguntas sobre gramática y vocabulario, pero sí la capacidad de utilizar el lenguaje. De esta manera, la competencia del interesado es evaluada por su desempeño en las tareas que se asemejan a las situaciones que pueden ocurrir en la vida real. Por lo tanto, el aprendizaje de la cultura y forma de vida de los brasileros son esenciales para tener éxito en el examen. 4 – ¿Cuáles son los componentes del examen? Diferentemente de otros exámenes de aptitud que ponen a prueba por separado las cuatro habilidades (comprensión auditiva y de interpretación de texto, producción oral y escrita), el Celpe-Bras evalúa estos elementos de una manera integrada, es decir, la forma en que ellas ocurren en situaciones reales de comunicación. Esta integración de componentes se obtiene por medio de tareas. 5 – ¿Cómo está estructurado? El examen se divide en dos módulos: Parte Colectiva y Parte Individual. La primera Incluye la comprensión (oral y escrita) y la producción escrita. La segunda, comprensión (oral y escrita) y producción oral.

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Excelente Ebook - CÓMO ADAPTARSE A LA NORMA ISO 14001: 2015 de Juan Carlos Bajo Albarracin - España, que nos explica de una forma fácil y sencilla como hacer la migración de nuestro Sistemas de Gestión Ambiental bajo la norma ISO 14001 a la nueva versión 2015, explicando requisito por requisito. Asimismo, nos explica todos los cambios que trae esta nueva versión de la ISO 14001. Índice EVOLUCIÓN DE LA NORMA ISO 14001.......................................................................................... 5 1. Introducción..................................................................................................................... 5 2. Por qué ISO 14001............................................................................................................ 6 3. Situación actual................................................................................................................ 9 4. Estructura de alto nivel ISO (Anexo SL).......................................................................... 10 5. El circulo de Deming....................................................................................................... 12 6. Cambios estructurales.................................................................................................... 15 7. Cambios en el contenido................................................................................................ 16 8. ¿Qué implican los cambios?........................................................................................... 17 9. Resumen de cambios..................................................................................................... 19 10. Tabla de correspondencia.............................................................................................. 20 11. Transición....................................................................................................................... 23 Contexto de la organización (apartado 4)................................................................................... 24 1. Conocimiento de la organización y su contexto............................................................. 24 1.1. Contexto externo............................................................................................................ 24 1.2. Contexto interno............................................................................................................ 26 2. Comprensión de las necesidades y las expectativas de las partes interesadas............. 28 3. Determinación del alcance del sistema de gestión........................................................ 30 Liderazgo (apartado 5)................................................................................................................ 32 1. Liderazgo y compromiso................................................................................................ 32 2. La Política Medioambiental............................................................................................ 35 3. Roles, responsabilidades y autoridades en la organización........................................... 36 Planificación (apartado 6)........................................................................................................... 38 1. Acciones para tratar riesgos asociados con amenazas y oportunidades....................... 38 1.1. Aspectos ambientales significativos............................................................................... 38 1.2. Obligaciones de cumplimiento....................................................................................... 45 1.3. Riesgo asociado con amenazas y oportunidades........................................................... 46 1.4. Planificación de acciones................................................................................................ 57 2. Objetivos ambientales y planificación para lograrlos.................................................... 58 Soporte (apartado 7)................................................................................................................... 61 1. Recursos......................................................................................................................... 61 2. Competencia.................................................................................................................. 62 Índice EVOLUCIÓN DE LA NORMA ISO 14001.......................................................................................... 5 1. Introducción..................................................................................................................... 5 2. Por qué ISO 14001............................................................................................................ 6 3. Situación actual................................................................................................................ 9 4. Estructura de alto nivel ISO (Anexo SL).......................................................................... 10 5. El circulo de Deming....................................................................................................... 12 6. Cambios estructurales.................................................................................................... 15 7. Cambios en el contenido................................................................................................ 16 8. ¿Qué implican los cambios?........................................................................................... 17 9. Resumen de cambios..................................................................................................... 19 10. Tabla de correspondencia.............................................................................................. 20 11. Transición....................................................................................................................... 23 Contexto de la organización (apartado 4)................................................................................... 24 1. Conocimiento de la organización y su contexto............................................................. 24 1.1. Contexto externo............................................................................................................ 24 1.2. Contexto interno............................................................................................................ 26 2. Comprensión de las necesidades y las expectativas de las partes interesadas............. 28 3. Determinación del alcance del sistema de gestión........................................................ 30 Liderazgo (apartado 5)................................................................................................................ 32 1. Liderazgo y compromiso................................................................................................ 32 2. La Política Medioambiental............................................................................................ 35 3. Roles, responsabilidades y autoridades en la organización........................................... 36 Planificación (apartado 6)........................................................................................................... 38 1. Acciones para tratar riesgos asociados con amenazas y oportunidades....................... 38 1.1. Aspectos ambientales significativos............................................................................... 38 1.2. Obligaciones de cumplimiento....................................................................................... 45 1.3. Riesgo asociado con amenazas y oportunidades........................................................... 46 1.4. Planificación de acciones................................................................................................ 57 2. Objetivos ambientales y planificación para lograrlos.................................................... 58 Soporte (apartado 7)................................................................................................................... 61 1. Recursos......................................................................................................................... 61 2. Competencia.................................................................................................................. 62

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¿EStás interesado en tomar clases de inglés? Mi nombre es Milagros Patricia y enseño inglés a traves de plataformas virtuales desde el 2019. Cuento con certificados de enseñanza y 5 años de experiencia en  Lima  y en el extranjero. Mis lecciones son muy dinámicas. Habitualmente busco algún tema interesante para comenzar y realizar comprensión lectora (un artículo, alguna noticia en un diario, una nota de alguna revista, alguna descripción personal, etc.). Luego sumo algún video o audio relacionado al tema para reforzar comprensión auditiva y que tengamos más material para discutir. Si la lección lo requiere, estudiamos la gramática y hacemos ejercicios Como la gran mayoría de los alumnos está interesado en hablar y, hay que aprovechar que es un ambiente super personalizado, gran parte del tiempo se destina a conversar, aprender a dar opiniones, mejorar pronunciación y fluidez. Las clases son basadas en las necesidades e intereses del alumno. Si quieres que nos conozcamos, no dudes en reservar una entrevista gratuita de 20 minutos y me cuentas cuáles son tus aspiraciones. soy una persona muy energética, y empática. Para mayor puedes comunicarte a travez de mi correo electrónico.

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Características principales Título del libro DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO LEXUS COLOR + CD-ROM Autor Lexus Idioma Español Editorial del libro Lexus Tapa del libro Dura Otras características Género del libro: enciclopedia,estudiante,diccionario ISBN: 9789972625015 Descripción DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO LEXUS COLOR + CD-ROM DESCRIPCIÓN: Una obra de consulta imprescindible para los estudiantes. LEXUS DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO COLOR contiene información de primer orden: léxico, biografías, arte, geografía, ciencia, economía, derecho, deporte, religión y un sinfín de disciplinas que forman parte de la preocupación cotidiana. Se reúnen por primera vez: Un Diccionario de la lengua española una Enciclopedia temática universal y un Atlas geográfico universal. LEXUS DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO COLOR contiene: - Lecciones enciclopédicas visuales. - Biografías de personajes de la historia. - Entrada de la voz destacadas en letras negritas muy visibles. - Fotos a todo color que completan la definición de la voz. - Un apoyo gráfico y visual que sirve para aclarar cualquier duda que pudiera surgir. - Diagramación original en formato a cuatro columnas que permite ofrecer mayor información. - Conceptos definidos con claridad y expuestos con rigor. - Vocabulario científico y técnico. - Numerosos cuadros y tablas. - Los temás más importantes y actuales tradados de forma visual, para facilitar su comprensión. - Incluye un léxico completo de la lengua española. - Los temas más importantes y actuales tratados de forma visual, para facilitar su comprensión y mucho más. - Incluye un CR-ROM interactivo, de gran ayuda y fácil uso, desde el cual podrás imprimir textos, fotos y buscar palabras rápidamente. MÁS QUE UN DICCIONARIO, UNA GRAN ENCICLOPEDIA. FICHA TÉCNICA: - Editorial: Lexus - Tamaño: 20x27 cm - Número de páginas: 984 - Moderna encuadernación. - Páginas a cuatro columnas. - Práctico localizador digital. - 250 000 acepciones. - 80 000 voces. - 5000 ilustraciones a todo color. - 160 lecciones enciclopédicas visuales. - Apéndice gramatical. - Apéndice cartográfico. - Apéndice de anatomía. - Incluye CD-ROM interactivo. PASOS PARA COMPRAR: - Regístrese en . - Realice cualquier consulta antes de comprar. - Si esta seguro de adquirir el producto, haga clic en el botón azul COMPRAR. - Una vez haya comprado se le enviará un mensaje por , correo electrónico y/o celular para coordinar. - Se coordinará por internet y/o telefónicamente. LUGAR DE ENTREGA: - Real Plaza del Centro Cívico. - A domicilio ó distinto lugar de entrega, previa coodinación. FORMA DE PAGO: - Efectivo, depósito, transferencia, . FORMA DE ENVÍO: - Envío a nivel nacional por Olva Courier o agencia de su preferencia. GARANTÍA: - Ofrecemos productos nuevos y originales. - Atención personalizada, en contacto permanente. - Tenemos excelentes calificaciones de nuestros clientes.

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Se dictan clases de inglés enfocadas en comprensión lectora para el examen de admisión UNMSM.

DICCIONARIO ESCOLAR DE LA LENGUA ESPAÑOLA VOX EL Diccionario más completo para toda toda la etapa escolar DESCRIPCIÓN: El Diccionario escolar de la lengua española ha sido concebido para aumentar tu conocimiento del vocabulario, para explicarte el significado de las palabras de manera sencilla y adecuada y para servirte de ayuda al realizar tareas escolares. En el encontrarás 19 000 palabras distintas con un total de 38 000 significados o acepciones. Las voces y sus significados, seleccionados teniendo en cuenta el vocabulario actual del español de mayor frecuencia y el que aparece en los libros de texto de Primaria y Secundaria, están definidas con palabras actuales y con una sintaxis sencilla, para que su comprensión sea fácil. Muchas acepciones se acompañan de ejemplos; el ejemplo te muestra cómo se usa la voz de la entrada y la información que aparece en él te ayudará a entender mejor el significado, usar la voz de manera adecuada y en ocasiones te proporcionará información útil de tipo cultural. Además, encontrarás sinónimos y antónimos, palabras derivadas y numerosas observaciones gramaticales. Las 32 láminas ilustradas distribuidas a lo largo de la obra te ayudarán a adquirir vocabulario a través de la imagen y te permitirán identificar objetos y realidades de ámbitos diversos (cuerpo humano, deportes, tecnología, etc). Con todo ello esperamos que te sea fácil entender los significados de las palabras, aprendas cosas interesantes sobre ellas, que puedas utilizarlas con corrección y seguridad, que aumenten tus conocimientos sobre otras voces relacionadas y que el diccionario te sea de ayuda para resolver ejercicios de ciase. CONTENIDO: Nueva edición actualizada con: - Más de 19 000 entradas y 38 000 acepciones - 10 500 entradas con sinónimos y antónimos - Más de 7 000 entradas con derivados para enriquecer el léxico y descubrir las familias de palabras - Contiene 32 láminas en color con contenidos curriculares, organizadas temáticamente para aprender el vocabulario de manera visual. - Adaptado a la norma ortográfica de la RAE. FICHA TÉCNICA: Editorial: Larousse Editorial Edición: 2017 Páginas: 1056 Tamaño: 22x16 cm. Encuadernación: tapa blanda. PASOS PARA COMPRAR: - Regístrese en . - Realice cualquier consulta antes de comprar. - Si está seguro de adquirir el producto, haga clic en el botón azul COMPRAR. - Una vez haya comprado se le enviará un mensaje por , correo electrónico y/o celular para coordinar. - Se coordinará por internet y/o telefónicamente. LUGAR DE ENTREGA: - Real Plaza del Centro Cívico. - A domicilio ó distinto lugar de entrega, previa coordinación. FORMA DE PAGO: - Efectivo, depósito, transferencia, . FORMA DE ENVÍO: - Envío a nivel nacional por Olva Courier o agencia de su preferencia. GARANTÍA: - Ofrecemos productos nuevos y originales. - Atención personalizada, en contacto permanente. - Tenemos excelentes calificaciones de nuestros clientes.

Descripción: Historia universal, Volumen I, 9na edición, es el resultado del deseo de Jackson J. Spielvogel de escribir una obra correctamente equilibrada donde los aspectos políticos, económicos, sociales, religiosos, intelectuales, culturales y militares de la civilización occidental se integren en una síntesis en orden cronológico, que ayude a una nueva generación de estudiantes a aprender más sobre el pasado y el mundo en el que viven.A lo largo del texto sobresale la narrativa, que busca dar un lugar importante al relato en el estudio de la historia como una estrategia eficaz para transmitir el conocimiento y mejorar la evocación de los hechos; esto sin descuidar el análisis histórico que hace que los estudiantes reconozcan que, a menudo, los historiadores no llegan a un acuerdo sobre sus interpretaciones del pasado. Características: En esta edición se ha añadido material nuevo sobre la historia mundial con el objetivo mostrar el impacto que otras regiones del mundo han causado en todos los aspectos del desarrollo de Occidente, en las secciones: o Puntos de vista opuestos: comparaciones de dos o tres fuentes primarias que motiven el análisis de documentos históricos. o Imágenes de la vida diaria: donde se presentan ilustraciones acompañadas de un texto que facilita la percepción de los diferentes aspectos de la vida social. Otras características importantes son: introducción y resumen ilustrado de cada capítulo, cronologías detalladas, líneas del tiempo, listas de términos clave, mapas actualizados, ilustraciones y preguntas de pensamiento crítico, sirven para que el lector profundice en la comprensión del texto. Prefacio. Agradecimientos. Introducción para los estudiantes de civilización occidental. Tabla de contenido 1. El antiguo cercano oriente: Las primeras civilizaciones. 2. El antiguo cercano oriente: Los pueblos y los imperios. 3. La civilización de los griegos. 4. El mundo helenístico. 5. La República Romana. 6. El Imperio Romano. 7. Antigüedad tardía y la aparición del mundo medieval. 8. La civilización europea en la Alta Edad Media, 750-1000 9. La recuperación y crecimiento de la sociedad europea en la Alta Edad Media. 10. El surgimiento de reinos y el Crecimiento de la Iglesia de energía. 11. La baja edad media: Crisis y desintegración en el siglo XIV. 12. Recuperación y Renacimiento: La era del Renacimiento. 13. La Reforma y la guerra religiosa en el siglo XVI. 14. Europa y el mundo: Nuevos Encuentros, 1500-1800. 15. La construcción del Estado y la búsqueda del orden en el siglo XVII. 16. Hacia un Nuevo Cielo y una Nueva Tierra: La revolución científica y el surgimiento de la ciencia moderna. Glosario. Notas. Índice.

LIBRO DIGITAL ORIGINAL CON SUS AUDIOS Y PROGRAMA EJECUTABLE ¡Cinco pruebas auténticas de TOEFL iBT® en formato ebook, de ETS, los creadores de la prueba! Estos cinco formularios de prueba TOEFL iBT® jubilados reales contienen preguntas auténticas de lectura, comprensión oral, conversación y redacción. Cada formulario incluye una clave de respuesta y secuencias de comandos de audio completas. El examen TOEFL® es un examen de dominio del idioma inglés aceptado por universidades, universidades y agencias de todo el mundo. También se incluyen videos descargables interactivos. versiones entregadas por computadora de las cinco pruebas, más pistas de audio separadas para todas las secciones de prueba de escucha. Incluye: Más de 300 preguntas TOEFL® reales de los evaluadores Instrucciones reales de redacción de ensayos de TOEFL® Respuestas de muestra para preguntas de Habla y Escritura Versiones descargables e informatizadas e interactivas de las cinco pruebas Sobre los autores En Educational Testing Service (ETS, Princeton, NJ), promovemos la calidad y la equidad en la educación para las personas en todo el mundo mediante la creación de evaluaciones basadas en investigaciones rigurosas. ETS presta servicios a individuos, instituciones educativas y agencias gubernamentales al proporcionar soluciones personalizadas para la certificación de docentes, el aprendizaje del idioma inglés y la educación primaria, secundaria y postsecundaria, y al realizar investigaciones educativas, análisis y estudios de políticas. Fundada como una organización sin fines de lucro en 1947, ETS desarrolla, administra y puntúa más de 50 millones de exámenes anualmente -incluidos los exámenes TOEFL® y TOEIC, los exámenes GRE® y las evaluaciones Praxis®- en más de 180 países, en más de 9,000 ubicaciones en todo el mundo. Authors: N/A Educational Testing Service Published: August 14th 2015 Edition: 2 ISBN: 9780071848459 Format: eBook (PDF Y EPUB) Pages: 548