COEDUCACIÓN INFANTIL EN PERÚ
Curso con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios Y Sociales ESSSCAN. Acredita formalmente tus conocimientos en Infantil.
Diploma*
Obtén el Diploma de Coeducación Infantil con Reconocimiento de Oficialidad por la ESSSCAN.
Modalidad: Distancia
Carga lectiva: 20 horas
Y en el mismo momento de darte de alta en el curso se te expide automáticamente:
- Certificado de Admisión en la Actividad de Formación (CERTIFICADO ONLINE), totalmente personalizado.
Demuestra verazmente que estás dado de alta en dicha actividad formativa, con Reconocimiento de Oficialidad.
*Para la obtención del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad, el interesado en su obtención, previamente tendrá que cumplir los requisitos de titulación o estudios previos (Certificado de Escolaridad/E.G.B./1º ó 2º de E.S.O.), superar formalmente la prueba evaluatoria propuesta a tal efecto y abonar las tasas oficiales para la expedición del Diploma del curso con Reconocimiento de Oficialidad.
Contenido
1. ¿Qué es la coeducación?
• 1.1. MODELO COEDUCATIVO.
• 1.2. LOS ESTEREOTIPOS SEXUALES EN NUESTRA CULTURA.
• 1.3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD EN COEDUCACIÓN.
2. La coeducación en la etapa de educación infantil
• 2.1. LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD.
• 2.2. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EVITAR LA DESIGUALDAD DE GÉNERO.
3. Coeducación en el aula
• 3.1. TRABAJAR LA COEDUCACIÓN.
• 3.2. PROPUESTAS PARA EL CAMBIO: EL JUEGO COMO TRASMISOR DE VALORES.
4. La coeducación en la tutoría con los padres
• 4.1. ESTEREOTIPOS FAMILIARES.
5. Elaboración de un proyecto de coeducación
• 5.1. EJEMPLOS DE PROYECTO DE COEDUCACIÓN.
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1. ¿Qué es la coeducación?
• 1.1. MODELO COEDUCATIVO.
• 1.2. LOS ESTEREOTIPOS SEXUALES EN NUESTRA CULTURA.
• 1.3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD EN COEDUCACIÓN.
2. La coeducación en la etapa de educación infantil
• 2.1. LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD.
• 2.2. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EVITAR LA DESIGUALDAD DE GÉNERO.
3. Coeducación en el aula
• 3.1. TRABAJAR LA COEDUCACIÓN.
• 3.2. PROPUESTAS PARA EL CAMBIO: EL JUEGO COMO TRASMISOR DE VALORES.
4. La coeducación en la tutoría con los padres
• 4.1. ESTEREOTIPOS FAMILIARES.
5. Elaboración de un proyecto de coeducación
• 5.1. EJEMPLOS DE PROYECTO DE COEDUCACIÓN.
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